01.07.01 体温的评估
-
1、 败血症的热型常是
- A ）回归热
- B ）稽留热
- C ）波状热
- D ）弛张热
- E ）不规则热
A B C D E -
2、 患者，女性，56岁。诊断为“疟疾”。发热时体温可骤升到39℃以上，然后很快降至正常，2天后再次发作，属于
- A ）弛张热
- B ）稽留热
- C ）不规则热
- D ）间歇热
- E ）中等度热
A B C D E -
3、 肿瘤患者发热多为
- A ）间歇热
- B ）弛张热
- C ）稽留热
- D ）不规则热
- E ）夜间发热
A B C D E -
4、 对高热患者的观察不正确的一项是
- A ）每天测4次体温
- B ）有无皮疹
- C ）面色有无改变
- D ）P、R、P的变化
- E ）物理降温后的观察
A B C D E -
5、 物理或药物降温后，多长时间后需测量体温进行再次观察
- A ）15分钟后
- B ）20分钟
- C ）30分钟
- D ）40分钟
- E ）60分钟
A B C D E -
6、 体温过低是指体温在
- A ）36℃以下
- B ）35℃
- C ）35℃以下
- D ）34℃
- E ）34℃以下
A B C D E -
7、 生命体征不包括
- A ）体温
- B ）血压
- C ）瞳孔
- D ）呼吸
- E ）脉搏
A B C D E -
8、 高热患者用温水擦浴为其降温，其散热的机制是
- A ）辐射
- B ）对流
- C ）蒸发
- D ）传导
- E ）传递
A B C D E -
9、 髙热患者头敷冰袋降温，其散热的机制是
- A ）辐射
- B ）对流
- C ）蒸发
- D ）传导
- E ）传递
A B C D E -
10、 体温的生理性变动错误的一项是
- A ）新生儿体温易受环境温度的影响
- B ） 女性较高于男性
- C ）清晨2～6时最低
- D ）午后2～8时最高
- E ）儿童略低于成人
A B C D E -
11、 关于体温生理性变化的叙述，错误的是
- A ）淸晨2～6时体温最低
- B ）下午2～8时体温最高
- C ）清晨2～6时最低
- D ）儿童基础代谢率高，体温可略髙于成人
- E ）女性在月经前期和妊娠早期，体温可轻度降低
A B C D E -
12、 关于体温的叙述，正确的是
- A ）体温低于36.5℃称体温过低
- B ）甲状腺功能亢进患者常有体温过低
- C ）高热是指体温41.0℃以上。
- D ）无菌性炎症一般无发热
- E ）一般清晨2～6时体温最低
A B C D E -
13、 发热最常见的病因是
- A ）感染
- B ）无菌坏死组织的吸收
- C ）变态反应性疾病
- D ）恶性肿瘤
- E ）体温调节中枢功能失常
A B C D E -
14、 发热类型划分不包括下列哪项
- A ）低热
- B ）中度热
- C ）高热
- D ）亚超高热
- E ）超高热
A B C D E -
15、 低热是指
- A ）体温37℃
- B ）体温在37.5～37.9℃
- C ）体温在38～38.9℃
- D ）体温在39～41℃
- E ）体温超过41℃
A B C D E -
16、 按发热程度划分，高热是指口腔温度在
- A ）38～38.9℃
- B ）39℃
- C ）40℃
- D ）39.1〜41℃
- E ）41℃以上
A B C D E -
17、 体温上升期的特点是
- A ） 散热大而产热少
- B ）产热多于散热
- C ）散热增加和产热趋于正常
- D ）产热和散热趋于平衡
- E ）散热和产热在较高水平上平衡
A B C D E -
18、 下列哪项是高热持续期的特点
- A ）产热大于散热
- B ）产热持续增加
- C ）散热持续减少
- D ）散热增加而产热趋于正常
- E ）产热和散热在较高水平上趋于平衡
A B C D E -
19、 患者，男性，29岁，持续高热3周，护士在持续评估过程中，发现患者体温逐渐降至36.6℃，神志清醒，请分析退热期的特点
- A ）产热多于散热
- B ）散热大而产热少
- C ）散热增加，产热趋于正常
- D ）产热和散热趋于平衡
- E ）散热和产热在较高水平上平衡
A B C D E -
20、 患者女性，60岁，因肺炎入院，体温39.5℃,在退热过程中护士应注意监测患者情况，提示可能发生虚脱的症状是
- A ）皮肤苍白，寒战，出汗
- B ）头晕，恶心，无汗
- C ）脉搏、呼吸渐慢，无汗
- D ）脉速，四肢湿冷，出汗
- E ）脉速，面部潮红，无汗
A B C D E -
21、 患者男，28岁，因高烧1天入院。护士为其测量体温发现：患者早上8时体温在39.0℃左右，下午4时达39.8℃。此热型符合
- A ）弛张热
- B ）间歇热
- C ）不规则热
- D ）稽留热
- E ）波浪热
A B C D E
课程提纲
-
48
-
31
- 章1第一节 护理程序
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频
- 第三节 精华语句
- 第四节 动画课堂
- 第五节 题海畅游-护理程序的概念
- 第六节 题海畅游-护理评估
- 第七节 题海畅游-护理诊断
- 第八节 题海畅游-护理计划
- 第九节 题海畅游-实施
- 第一十零节 题海畅游-评价
- 第一十一节 题海畅游-护理病案的书写
- 第一十二节 题海畅游-精华语句
- 章2第二节 医院和住院环境
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频
- 第三节 精华语句
- 第四节 动画课堂
- 第五节 题海畅游-医院的任务及种类
- 第六节 题海畅游-门诊的护理工作
- 第七节 题海畅游-急诊的护理工作
- 第八节 题海畅游-病区的设置和布局
- 第九节 题海畅游-病区的环境管理
- 第一十零节 题海畅游-铺床法
- 第一十一节 题海畅游-精华语句
- 章3第三节 入院和出院病人的护理
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频
- 第三节 精华语句
- 第四节 动画课堂
- 第五节 题海畅游-入院护理的目的
- 第六节 题海畅游-住院处的护理
- 第七节 题海畅游-病人入病区后的初步护理
- 第八节 题海畅游-分级护理
- 第九节 题海畅游-出院前的护理
- 第一十零节 题海畅游-有关文件的处理
- 第一十一节 题海畅游-床单位的处理
- 第一十二节 题海畅游-轮椅运送法
- 第一十三节 题海畅游-平车运送法
- 第一十四节 题海畅游-精华语句
- 章4第四节 卧位和安全的护理
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频
- 第三节 精华语句
- 第四节 动画课堂
- 第五节 题海畅游-卧位的性质
- 第六节 题海畅游-常用的卧位
- 第七节 题海畅游-更换卧位的方法
- 第八节 题海畅游-保护具的应用目的
- 第九节 题海畅游-保护具的应用方法
- 第一十零节 题海畅游-保护具应用的注意事项
- 第一十一节 题海畅游-精华语句
- 章5第五节 医院内感染的预防和控制
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频1
- 第三节 考点串讲-视频2-1
- 第四节 考点串讲-视频2-2
- 第五节 考点串讲-视频2-3
- 第六节 精华语句
- 第七节 动画课堂1
- 第八节 动画课堂2
- 第九节 题海畅游-医院内感染的概念与分类
- 第一十零节 题海畅游-医院内感染的主要原因
- 第一十一节 题海畅游-清洁、消毒和灭菌的概念
- 第一十二节 题海畅游-消毒、灭菌的方法
- 第一十三节 题海畅游-无菌技术的概念及原则
- 第一十四节 题海畅游-无菌技术基本操作法
- 第一十五节 题海畅游-隔离技术的概念
- 第一十六节 题海畅游-隔离区域的设置和划分
- 第一十七节 题海畅游-隔离消毒原则
- 第一十八节 题海畅游-隔离技术操作法
- 第一十九节 题海畅游-精华语句
- 章6第六节 患者的清洁护理
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频
- 第三节 精华语句
- 第四节 动画课堂
- 第五节 题海畅游-口腔护理的目的
- 第六节 题海畅游-口腔护理的用物
- 第七节 题海畅游-口腔护理的操作方法及注意事项
- 第八节 题海畅游-床上梳发与床上洗发、灭头虱法
- 第九节 题海畅游-淋浴和盆浴
- 第一十零节 题海畅游-床上擦浴
- 第一十一节 题海畅游-压疮的概念及发生原因
- 第一十二节 题海畅游-压疮的好发部位
- 第一十三节 题海畅游-压疮的分期及临床表现
- 第一十四节 题海畅游-压疮的预防
- 第一十五节 题海畅游-压疮的护理
- 第一十六节 题海畅游-晨晚间护理
- 第一十七节 题海畅游-精华语句
- 章7第七节 生命体征的评估
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频1
- 第三节 考点串讲-视频2
- 第四节 精华语句
- 第五节 动画课堂
- 第六节 题海畅游-体温的评估
- 第七节 题海畅游-测量体温的方法
- 第八节 题海畅游-水银体温计的清洁、消毒和检查法
- 第九节 题海畅游-脉搏的评估
- 第一十零节 题海畅游-异常脉搏
- 第一十一节 题海畅游-测量脉搏的方法
- 第一十二节 题海畅游-呼吸的评估
- 第一十三节 题海畅游-异常呼吸
- 第一十四节 题海畅游-测量呼吸的方法
- 第一十五节 题海畅游-血压的评估
- 第一十六节 题海畅游-异常血压
- 第一十七节 题海畅游-测量血压的方法
- 第一十八节 题海畅游-精华语句
- 章8第八节 患者饮食的护理
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频1
- 第三节 考点串讲-视频2
- 第四节 精华语句
- 第五节 动画课堂
- 第六节 题海畅游-基本饮食
- 第七节 题海畅游-治疗饮食
- 第八节 题海畅游-实验饮食
- 第九节 题海畅游-影响饮食的因素
- 第一十零节 题海畅游-饮食护理措施
- 第一十一节 题海畅游-鼻饲法的概念和目的
- 第一十二节 题海畅游-鼻饲法的操作方法
- 第一十三节 题海畅游-出入液量的记录目的
- 第一十四节 题海畅游-出入液量的记录的内容和要求
- 第一十五节 题海畅游-出入液量的记录方法
- 第一十六节 题海畅游-精华语句
- 章9第九节 冷热疗法
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频
- 第三节 精华语句
- 第四节 动画课堂
- 第五节 题海畅游-冷疗的作用
- 第六节 题海畅游-冷疗的影响因素
- 第七节 题海畅游-冷疗的禁忌症
- 第八节 题海畅游-冷疗的方法
- 第九节 题海畅游-热疗的作用
- 第一十零节 题海畅游-热疗的影响因素
- 第一十一节 题海畅游-热疗的禁忌症
- 第一十二节 题海畅游-热疗的方法
- 第一十三节 题海畅游-精华语句
- 章10第十节 排泄护理
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频1
- 第三节 考点串讲-视频2
- 第四节 精华语句
- 第五节 动画课堂1
- 第六节 动画课堂2
- 第七节 题海畅游-尿液的评估
- 第八节 题海畅游-影响排尿的因素
- 第九节 题海畅游-排尿异常的护理
- 第一十零节 题海畅游-导尿术
- 第一十一节 题海畅游-导尿管留置术
- 第一十二节 题海畅游-排气护理
- 第一十三节 题海畅游-粪便的评估
- 第一十四节 题海畅游-排便异常的护理
- 第一十五节 题海畅游-灌肠法
- 第一十六节 题海畅游-影响排便的因素
- 第一十七节 题海畅游-精华语句
- 章11第十一节 药物疗法和过敏试验法
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频1
- 第三节 考点串讲-视频2
- 第四节 考点串讲-视频3
- 第五节 精华语句
- 第六节 动画课堂
- 第七节 题海畅游-药物的领取和保管
- 第八节 题海畅游-注射前准备
- 第九节 题海畅游-注射原则
- 第一十零节 题海畅游-青霉素过敏实验法
- 第一十一节 题海畅游-口服给药的方法
- 第一十二节 题海畅游-氧气雾化吸入法
- 第一十三节 题海畅游-口服给药的注意事项
- 第一十四节 题海畅游-给药的途径及给药的次数和时间
- 第一十五节 题海畅游-各种注射法
- 第一十六节 题海畅游-药物治疗原则
- 第一十七节 题海畅游-超声雾化吸入法
- 第一十八节 题海畅游-其他药物过敏实验法
- 第一十九节 题海畅游-精华语句
- 章12第十二节 静脉输液和输血法
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频1
- 第三节 考点串讲-视频2
- 第四节 考点串讲-视频3
- 第五节 精华语句
- 第六节 动画课堂1
- 第七节 动画课堂2
- 第八节 题海畅游-静脉输液法的目的、常用溶液和作用
- 第九节 题海畅游-常用静脉输液法
- 第一十零节 题海畅游-输液速度的调节
- 第一十一节 题海畅游-常见输液故障
- 第一十二节 题海畅游-输液微粒污染
- 第一十三节 题海畅游-常见输液反应及护理
- 第一十四节 题海畅游-静脉输血法的目的
- 第一十五节 题海畅游-血液制品的种类
- 第一十六节 题海畅游-静脉输血法
- 第一十七节 题海畅游-常见输血反应及护理
- 第一十八节 题海畅游-精华语句
- 章13第十三节 标本采集
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频
- 第三节 精华语句
- 第四节 动画课堂
- 第五节 题海畅游-本采集原则
- 第六节 题海畅游-静脉血标本采集法
- 第七节 题海畅游-尿标本采集方法
- 第八节 题海畅游-粪便标本采集方法
- 第九节 题海畅游-痰标本采集法
- 第一十零节 题海畅游-咽拭子标本采集法
- 第一十一节 题海畅游-精华语句
- 章14第十四节 病情观察和危重患者的抢救
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频1
- 第三节 考点串讲-视频2
- 第四节 精华语句
- 第五节 动画课堂1
- 第六节 动画课堂2
- 第七节 题海畅游-病情观察
- 第八节 题海畅游-危重病人的支持性护理
- 第九节 题海畅游-抢救室的管理
- 第一十零节 题海畅游-抢救室的设备
- 第一十一节 题海畅游-缺氧程度的判断和吸氧适应证
- 第一十二节 题海畅游-氧气筒和氧气表的装置
- 第一十三节 题海畅游-吸氧法
- 第一十四节 题海畅游-氧气吸入的浓度及公式换算法
- 第一十五节 题海畅游-吸痰目的
- 第一十六节 题海畅游-电动吸引器吸痰方法
- 第一十七节 题海畅游-吸痰法的注意事项
- 第一十八节 题海畅游-洗胃法的目的
- 第一十九节 题海畅游-洗胃的方法
- 第二十零节 题海畅游-洗胃法的注意事项
- 第二十一节 题海畅游-各种药物中毒的灌洗溶液（解毒剂）和禁忌药
- 第二十二节 题海畅游-简易呼吸器
- 第二十三节 题海畅游-人工呼吸机
- 第二十四节 题海畅游-精华语句
- 章15第十五节 临终患者的护理
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频
- 第三节 动画课堂
- 第四节 题海畅游-死亡的概念
- 第五节 题海畅游-死亡过程的分期
- 第六节 题海畅游-临终病人的躯体状况和心里反应
- 第七节 题海畅游-临终患者的护理措施
- 第八节 题海畅游-尸体护理的目的
- 第九节 题海畅游-尸体护理的操作方法及注意事项
- 章16第十六节 医疗和护理文件的书写
- 第一节 考点串讲-音频
- 第二节 考点串讲-视频
- 第三节 精华语句
- 第四节 动画课堂
- 第五节 题海畅游-医疗和护理文件的重要性
- 第六节 题海畅游-医疗和护理文件的书写要求
- 第七节 题海畅游-医疗和护理文件的保管要求
- 第八节 题海畅游-体温单
- 第九节 题海畅游-医嘱单
- 第一十零节 题海畅游-特别护理记录单
- 第一十一节 题海畅游-病室报告
- 第一十二节 题海畅游-精华语句
- 章17第十七节 护士的职业防范
- 第一节 题海畅游-护士的职业防范的概述
- 第二节 题海畅游-常见的职业危害因素
- 第三节 题海畅游-护士的职业防范的原则
- 第四节 题海畅游-护士的职业防范的主要防护措施
- 章18第十八节水、电解质和酸碱平衡失调病人的护理
- 第一节 考点串讲-视频
- 第二节 题海畅游-体液的正常代谢
- 第三节 题海畅游-水、钠代谢失调病人的概念
- 第四节 题海畅游-水、钠代谢失调病人的病因
- 第五节 题海畅游-水、钠代谢失调病人的临床表现、辅助检查及治疗原则
- 第六节 题海畅游-水、钠代谢失调病人的护理问题及护理措施
- 第七节 题海畅游-水中毒的概念及病因
- 第八节 题海畅游-水中毒病人的临床表现及辅助检查
- 第九节 题海畅游-水中毒病人的护理问题及护理措施
- 第一十零节 题海畅游-低钾血症的概念及病因
- 第一十一节 题海畅游-低钾血症病人的临床表现
- 第一十二节 题海畅游-低钾血症病人的辅助检查
- 第一十三节 题海畅游-低钾血症病人的护理问题及护理措施
- 第一十四节 题海畅游-高钾血症的病因
- 第一十五节 题海畅游-高钾血症病人的临床表现
- 第一十六节 题海畅游-高钾血症病人的辅助检查及护理问题
- 第一十七节 题海畅游-高钾血症病人的护理措施
- 第一十八节 题海畅游-代谢性酸中毒的概念及病因
- 第一十九节 题海畅游-代谢性酸中毒病人的临床表现
- 第二十零节 题海畅游-代谢性酸中毒的辅助检查、护理问题
- 第二十一节 题海畅游-代谢性酸中毒病人的护理措施
- 第二十二节 题海畅游-代谢性碱中毒的病因
- 第二十三节 题海畅游-代谢性碱中毒病人的临床表现
- 第二十四节 题海畅游-代谢性碱中毒病人的辅助检查
- 第二十五节 题海畅游-代谢性碱中毒的护理问题及护理措施
- 第二十六节 题海畅游-呼吸性酸中毒的病因
- 第二十七节 题海畅游-呼吸性酸中毒病人的临床表现及辅助检查
- 第二十八节 题海畅游-呼吸性酸中毒病人的护理问题及护理措施
- 第二十九节 题海畅游-呼吸性碱中毒的病因
- 第三十零节 题海畅游-呼吸性碱中毒病人的临床表现及辅助检查
- 第三十一节 题海畅游-呼吸性碱中毒病人的护理问题及护理措施
